수업의 필요가,
나만의 앱이
되는 곳.

출발점은 늘 수업이었습니다.
“이 개념을 아이들이 직접 움직여 볼 수 있다면?”

교실에 필요한 도구를 떠올리고, AI와 대화하며 만들고, 직접 실행하면서 고쳤습니다. 그렇게 만든 수업 앱이 200여 개가 되었습니다.

제가 나누고 싶은 것은 앱을 완성한 화면과 그 안의 결정들입니다. 왜 이 활동을 골랐는지, 어디에서 학생이 막힐지, 어떤 피드백을 줄지. 작은 기능 하나에도 수업을 설계하는 교사의 생각이 들어갑니다.

처음부터 한 번에 완성하려고 하지 마세요.
배울 내용과 학생의 행동을 먼저 정하고,
한 단계씩 만들며 확인합니다.

이 자료집에도 그 과정을 담았습니다. 선생님의 수업에서 필요한 한 가지를 찾아, 나만의 도구로 바꿔 보세요.